"Modelo de Van Hiele"

 COMENTARIO:  Como docentes , podemos observar a diario una situación preocupante que se da en los salones de clases. Especialmente, cuando se trata del área de matemática. En la mayoría de casos, los docentes buscan mostrar conceptos y cálculos demasiado complejos, sin antes determinar si los estudiantes tienen las bases necesarias para comprenderlos. Si no hay cimientos, una casa se desploma, lo mismo sucede con el aprendizaje.

Frente a estas situaciones, podemos encontrar un modelo que nos propone una serie de niveles que se deben ir alcanzando de manera progresiva, teniendo como meta llegar hasta el final , para que el aprendizaje y comprensión sea completo e integral. El MODELO DE VAN HIELE .

Este modelo, se enfoca especialmente en el área de geometría. Realmente , poco conocen los docentes y estudiantes acerca de esta rama de la matemática, su conceptualización se ha reducido por mucho tiempo a "figuras, áreas y perímetros". Cuando en realidad, la geometría es un área mucho más compleja , presente y útil en todas las ciencias. La naturaleza misma está compuesta de patrones geométricos que a veces podemos observar a simple vista , sin embargo, existen patrones a escalas "abstractas" que es ahí donde se esconde la esencia del universo mismo. Es por ello, que como docente considero de carácter urgente conceder la importancia necesaria a esta disciplina y enseñarla de manera correcta. A continuación, se describen los niveles propuestos por Van Hiele:

1. Reconocimiento o Visualización: Se reconocen figuras geométricas por su forma como un todo, no se diferencias partes ni componentes de las mismas.

2. Análisis: Se reconocen y analizan partes y propiedades particulares de las figuras geométricas, pero aún no puede elaborar definiciones.

3. Deducción Informal: Determina figuras por sus propiedades y reconoce cómo unas propiedades se derivan de otras.

4. Deducción: Realiza deducciones y demostraciones lógicas formales.

5. Rigor: Puede apreciar la consistencia , independencia y completitud de los axiomas de los fundamentos de la geometría. 

Bibliografía: file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dialnet-ElModeloDeVanHieleYLaEnsenanzaDeLaGeometria-4945319%20(1).pdf